中小學(xué)人工智能編程政策匯總,帶你關(guān)注國家對“未來(lái)教育”的布局規劃
習近平總書(shū)記在黨的二十大報告中提出:“全面提高人才自主培養質(zhì)量,著(zhù)力早就拔尖創(chuàng )新人才,聚天下英才而用之”科技的發(fā)展,人才的儲備,對國家的發(fā)展至關(guān)重要,目前以人工智能為代表的新興技術(shù)正推動(dòng)各領(lǐng)域向數字化轉型升級。近幾年,國家不斷推出人工智能、編程教育、機器人教育等相關(guān)政策,提高科技人才培養質(zhì)量。為了方便大家對當前的編程教育形勢有更深入的了解,今天盤(pán)點(diǎn)一下近期關(guān)于編程教育相關(guān)的政策動(dòng)向,幫助大家更好地了解當前編程教育的形式。01全國編程教育相關(guān)政策2023.06教育部辦公廳《基礎教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》文件指出:要有組織地持續推進(jìn)基礎教育課程教學(xué)深化改革。其中指出:持續深入開(kāi)展科普教育。在國家中小學(xué)智慧教育平臺,開(kāi)設科普教育專(zhuān)欄,圍繞數學(xué)、物理、化學(xué)等基礎學(xué)科和人工智能、航天航空、生命科學(xué)等科技前沿領(lǐng)域,建設一批優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上科普教育資源。加強教學(xué)裝備配備和使用。遴選一批富有特色的高水平科學(xué)教育和人工智能教育中小學(xué)基地。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/jcj_kcjcgh/202306/t20230601_1062380.html2023.05教育部等十八部門(mén)《關(guān)于加強新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》《意見(jiàn)》中指出:健全課程教材體系,完善科學(xué)教育標準。適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要,加強中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科(物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等)課程標準及教材修訂完善工作,凸顯學(xué)生核心素養培養,強化年級學(xué)段有機銜接,統籌規劃科學(xué)教育與工程教育,體現實(shí)踐性、綜合性。探索利用人工智能、虛擬現實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強化實(shí)驗教學(xué),并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補薄弱地區、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A29/202305/t20230529_1061838.html2023.01工業(yè)和信息化部、教育部等十七部門(mén)《“機器人+”應用行動(dòng)實(shí)施方案》文件提出:到2025年,制造業(yè)機器人密度較2020年實(shí)現翻番,服務(wù)機器人、特種機器人行業(yè)應用深度和廣度顯著(zhù)提升,機器人促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展的能力明顯增強。在教育方面,《方案》提出:研制交互、教學(xué)、競賽等教育機器人產(chǎn)品及編程系統,分類(lèi)建設機器人服務(wù)平臺。加大機器人教育引導,完善各級院校機器人教學(xué)內容和實(shí)踐環(huán)境,針對教學(xué)、實(shí)訓、競賽等場(chǎng)景開(kāi)發(fā)更多功能和配套課程內容。全文詳見(jiàn):https://www.miit.gov.cn/zwgk/zcwj/wjfb/tz/art/2023/art_c2a9bacca5114e42b5e16ed5277923a8.html2022.12教育部等四部門(mén)《面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)管理辦法》2022年12月,根據《教育部辦公廳等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)〈面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)管理辦法〉的通知》(教監管廳函〔2022〕4號)精神,確定全國青少年人工智能創(chuàng )新挑戰賽等44項競賽活動(dòng)為2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A29/202203/t20220314_607247.html2022.09中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》文件指出:對新時(shí)代科普工作提出新的明確要求,其中提到“強化基礎教育和高等教育中的科普。將激發(fā)青少年好奇心、想象力,增強科學(xué)興趣和創(chuàng )新意識作為素質(zhì)教育重要內容,把弘揚科學(xué)精神貫穿于教育全過(guò)程。建立科學(xué)家有效參與基礎教育機制,充分利用校外科技資源加強科學(xué)教育。加強幼兒園和中小學(xué)科學(xué)教育師資配備和科學(xué)類(lèi)教材編用,提升教師科學(xué)素質(zhì)。在此背景下,面向中小學(xué)生的人工智能編程教育作為提升青少年科學(xué)素養的重要方式之一,對開(kāi)展科普工作起到了積極的推動(dòng)作用?!比脑斠?jiàn):https://www.gov.cn/zhengce/2022-09/04/content_5708260.htm2022.05教育部《義務(wù)教育信息科技課程標準(2022年版)》2022年5月,教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和信息科技等16個(gè)課程標準(2022年版)。將信息科技設為獨立科目,信息科技課程正式納入義務(wù)教育!明確提出“信息科技課程要培養的核心素養,主要包括信息意識、計算思維、數字化學(xué)習與創(chuàng )新、信息社會(huì )責任”,并對什么是計算思維給出明確定義:計算思維是指個(gè)體運用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法,在問(wèn)題解決過(guò)程中涉及的抽象、分解、建模、算法設計等思維活動(dòng)。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/W020220420582343217634.pdf2021.05教育部《義務(wù)教育信息科技課程標準(2022年版)》2022年5月,教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和信息科技等16個(gè)課程標準(2022年版)。將信息科技設為獨立科目,信息科技課程正式納入義務(wù)教育!明確提出“信息科技課程要培養的核心素養,主要包括信息意識、計算思維、數字化學(xué)習與創(chuàng )新、信息社會(huì )責任”,并對什么是計算思維給出明確定義:計算思維是指個(gè)體運用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法,在問(wèn)題解決過(guò)程中涉及的抽象、分解、建模、算法設計等思維活動(dòng)。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/W020220420582343217634.pdf2021.04教育部《關(guān)于開(kāi)展第二批人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)推薦遴選工作的通知文件指出:充分利用人工智能、大數據、5G等新一代信息技術(shù)的優(yōu)勢,以新理念、新技術(shù)、新模式、新機制,聚焦教師隊伍建設突出問(wèn)題,探索人工智能助推教師管理與評價(jià)改革、教師教育改革、教育教學(xué)創(chuàng )新、鄉村學(xué)校與薄弱學(xué)校教師發(fā)展,提升教師隊伍整體素質(zhì)與教師隊伍治理能力,服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設。全文詳見(jiàn):http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/202104/t20210423_527853.html01部分省市級編程教育相關(guān)政策北京市2020.12北京市海淀區教育委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)《北京市海淀區初中音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》的通知,將信息技術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平測試。其中指出:初中音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度,考試成績(jì)用于學(xué)生初中畢業(yè)認定和學(xué)校自主招生。全文詳見(jiàn):https://www.zgkao.com/Fup/document/202012/12-25_153937-10092.pdf福建省2021.09福建省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《福建省“十四五” 教育發(fā)展專(zhuān)項規劃》的通知,在“推動(dòng)數字時(shí)代的教育創(chuàng )新”部分提出:加快信息技術(shù)與教育融合創(chuàng )新。推進(jìn)中小學(xué)編程教育,培育建設人工智能教育實(shí)驗區和試點(diǎn)學(xué)校。推動(dòng)人工智能等新技術(shù)支持的教育教學(xué)方法創(chuàng )新,探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養新模式。實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0,深化“人工智能+教師隊伍”建設行動(dòng)。全文詳見(jiàn):http://zfgb.fujian.gov.cn/94532021.08廈門(mén)市教育局發(fā)布《關(guān)于市政協(xié)十三屆五次會(huì )議第20213116號提案辦理情況答復的函》,答復市社科聯(lián)關(guān)于《推動(dòng)廈門(mén)島外教育發(fā)展的對策建議》(第20213116號)提出的有益建議。在措施與成效中,提及推進(jìn)教育信息化融合創(chuàng )新,包括:對全市中小學(xué)教師開(kāi)展信息技術(shù)應用能力提升全員培訓;開(kāi)展人工智能教育,實(shí)施“人工智能進(jìn)百?!表椖?,在全市100所中小學(xué)建設186個(gè)人工智能實(shí)驗室,逐步推廣編程教育,培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力;2020年在全省率先將信息技術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍,增加信息技術(shù)無(wú)紙化上機考試科目。并提出在下一步工作中,進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深入融合。加強教研工作和教學(xué)資源建設,深化中小學(xué)人工智能教育試點(diǎn)。全文詳見(jiàn):https://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/taya/202108/t20210826_2577077.htm
2023年11月12日