2月9日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《教育部基礎教育司2022年工作要點(diǎn)》，總體要求包括：大力實(shí)施基礎教育數字化戰略行動(dòng)，不斷深化基礎教育綜合改革。文件具體提出：深化信息技術(shù)應用改革。

深化信息技術(shù)應用改革。

實(shí)施基礎教育數字化戰略行動(dòng)，注重需求牽引，深化融合應用，賦能提質(zhì)增效。

整合建設基礎教育綜合管理服務(wù)平臺，為基礎教育宏觀(guān)管理和科學(xué)決策提供有力支撐。

優(yōu)化中小學(xué)學(xué)籍管理信息系統，嚴格規范學(xué)籍管理。

升級建設國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺，進(jìn)一步豐富數字化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，拓展服務(wù)功能，推動(dòng)各地各校常態(tài)化應用。

召開(kāi)融合信息技術(shù)深化教學(xué)改革工作會(huì )議

文件全文如下——

教育部基礎教育司2022年工作要點(diǎn)

2022年是黨的二十大召開(kāi)之年，基礎教育工作要圍繞中心、服務(wù)大局，積極作出應有貢獻?？傮w要求是：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，認真貫徹中央關(guān)于基礎教育的重大決策，進(jìn)一步加強黨對中小學(xué)（幼兒園）的全面領(lǐng)導，堅持穩中求進(jìn)工作總基調，以推進(jìn)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，持續鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平，積極落實(shí)基礎教育“十四五”重要部署，大力實(shí)施基礎教育數字化戰略行動(dòng)，不斷深化基礎教育綜合改革，加快構建高質(zhì)量基礎教育體系，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

一、強化引領(lǐng)，始終堅持正確方向

1.穩妥實(shí)施中小學(xué)領(lǐng)導體制改革。落實(shí)中辦《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制的意見(jiàn)（試行）》，推動(dòng)各地認真分析研判中小學(xué)黨組織書(shū)記配備情況，堅持“一校一案”、積極穩妥調整實(shí)施；研究制訂黨建工作重點(diǎn)任務(wù)清單、議事規則示范文本等配套制度文件，著(zhù)力健全學(xué)校領(lǐng)導體制機制；加強宣傳解讀，堅持線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，深入開(kāi)展中小學(xué)黨組織書(shū)記示范培訓，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作水平。

2.切實(shí)增強中小學(xué)德育工作實(shí)效。以喜迎黨的二十大和學(xué)習貫徹二十大精神為主題，在中小學(xué)持續開(kāi)展“學(xué)習新思想，做好接班人”主題教育活動(dòng)。研究制訂進(jìn)一步加強中小學(xué)思政課建設的有關(guān)意見(jiàn)，著(zhù)力提高思政課教師專(zhuān)職化專(zhuān)業(yè)化水平，宣傳展示思政課教師和班主任基本功活動(dòng)優(yōu)秀成果，切實(shí)增強中小學(xué)思政課吸引力感染力?？偨Y各地“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》的經(jīng)驗和成效，宣傳推廣一批典型案例。進(jìn)一步充實(shí)心理健康教育專(zhuān)題資源，強化專(zhuān)家指導，宣傳推廣《心理健康教育指導手冊》。繼續開(kāi)展德育骨干、班主任、心理健康教師示范培訓。研究制訂關(guān)于加強專(zhuān)門(mén)教育工作的有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。

3.深入推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育。指導各地各校制訂勞動(dòng)教育清單，落實(shí)勞動(dòng)教育指導綱要，切實(shí)保障勞動(dòng)教育時(shí)間，創(chuàng )新勞動(dòng)教育載體，拓展勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化有效開(kāi)展，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人作用。加強中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗區建設，分片區召開(kāi)工作研討交流會(huì )，宣傳推廣一批勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗和做法。

二、突出重點(diǎn)，鞏固提高學(xué)?！半p減”水平

4.提高作業(yè)設計水平。在堅持做好“壓總量、控時(shí)間”的基礎上，更加注重“調結構、提質(zhì)量”。推動(dòng)各地各校通過(guò)加強作業(yè)設計研究、完善分學(xué)科作業(yè)設計指南、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流、舉辦作業(yè)設計大賽等，提升教師作業(yè)設計能力水平，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性。

5.提高課后服務(wù)水平。在堅持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎上，更加注重“上水平、強保障”。廣泛遴選推介優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)資源，持續宣傳一批課后服務(wù)典型經(jīng)驗。推動(dòng)各地各校進(jìn)一步挖掘校內潛力，統籌利用科普、文化、體育等方面社會(huì )資源，增強課后服務(wù)吸引力有效性。推動(dòng)各地進(jìn)一步健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，確保逐縣逐校落實(shí)到位。

6.提高課堂教學(xué)水平。推動(dòng)各省出臺分學(xué)科教學(xué)基本要求，指導各地各校加強教學(xué)規范管理，強化教研工作，召開(kāi)全國基礎教育教研工作會(huì )議，深化教育教學(xué)改革創(chuàng )新。持續推進(jìn)國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用，組織評選第三屆國家級教學(xué)成果獎，開(kāi)展“精品課”遴選。健全基礎教育教指委工作機制，加大教育教學(xué)指導力度。完善中小學(xué)裝備配備標準，做好中小學(xué)圖書(shū)館書(shū)目推薦工作。

7.提高優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。出臺構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)，指導各省制訂實(shí)施方案，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推動(dòng)各地認真開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng )建工作，召開(kāi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會(huì )。以促進(jìn)師資均衡配置和共享優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn)，研制集團化辦學(xué)指導意見(jiàn)。落實(shí)控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保長(cháng)效機制，推進(jìn)控輟保學(xué)從動(dòng)態(tài)清零轉向常態(tài)清零。

三、統籌推進(jìn)，全面提升發(fā)展質(zhì)量

8.促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠。落實(shí)《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，指導各省制訂實(shí)施方案，做好入園需求預測，推動(dòng)以縣為單位完善普惠性資源布局規劃，加強城鎮新增人口、流動(dòng)人口集中地區和鄉村幼兒園建設，補齊普惠性資源短板，進(jìn)一步提高普及普惠水平。指導各地做好城鎮小區配套園治理“回頭看”工作。分片召開(kāi)幼小銜接試點(diǎn)工作經(jīng)驗交流會(huì )，繼續推廣“安吉游戲”典型經(jīng)驗，提高科學(xué)保教水平。

9.促進(jìn)縣域高中整體提升。落實(shí)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，指導各省制訂實(shí)施方案，推動(dòng)實(shí)施縣中標準化建設工程，加快消除普通高中大班額；啟動(dòng)實(shí)施縣中托管幫扶工程，明確幫扶重點(diǎn)任務(wù)。積極落實(shí)普通高中“公民同招”和屬地招生政策，切實(shí)規范普通高中招生秩序。推動(dòng)各省全面實(shí)施普通高中新課程新教材，開(kāi)展國家級示范培訓，加強示范區示范校建設。研究制定中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指南、學(xué)生發(fā)展指導實(shí)施指南，深化育人方式改革，推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展。

10.促進(jìn)特殊教育拓展融合。落實(shí)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，指導各省制訂實(shí)施方案，推動(dòng)特殊教育拓展融合發(fā)展，加快特殊教育向學(xué)前教育和高中階段教育兩端延伸，完善特殊教育體系。進(jìn)一步改善特殊教育辦學(xué)條件，開(kāi)展融合教育示范區示范校建設，推進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、醫療康復、信息技術(shù)與特殊教育的融合。加強特殊教育新課程新教材培訓，提升特殊教育質(zhì)量。

召開(kāi)全國基礎教育“十四五”重大項目計劃實(shí)施部署視頻會(huì )，全面推動(dòng)各項發(fā)展提升行動(dòng)計劃的落實(shí)。

四、創(chuàng )新突破，深化基礎教育改革

11.深化基礎教育綜合改革。總結交流第一批基礎教育綜合改革實(shí)驗區成果，加大宣傳推廣力度，做好第二批基礎教育綜合改革實(shí)驗區遴選工作。舉辦學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中質(zhì)量評價(jià)指南專(zhuān)題培訓班，積極推進(jìn)落實(shí)基礎教育質(zhì)量評價(jià)改革。指導各地進(jìn)一步做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”成果，完善隨遷子女入學(xué)政策。深入開(kāi)展“雙減”背景下中考命題評估工作，加快推進(jìn)省級統一命題，推動(dòng)考學(xué)有效銜接。規范基礎教育領(lǐng)域實(shí)驗區、實(shí)驗校等管理。

12.深化信息技術(shù)應用改革。實(shí)施基礎教育數字化戰略行動(dòng)，注重需求牽引，深化融合應用，賦能提質(zhì)增效。整合建設基礎教育綜合管理服務(wù)平臺，為基礎教育宏觀(guān)管理和科學(xué)決策提供有力支撐。優(yōu)化中小學(xué)學(xué)籍管理信息系統，嚴格規范學(xué)籍管理。升級建設國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺，進(jìn)一步豐富數字化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，拓展服務(wù)功能，推動(dòng)各地各校常態(tài)化應用。召開(kāi)融合信息技術(shù)深化教學(xué)改革工作會(huì )議，總結交流基礎教育信息化實(shí)驗區經(jīng)驗成效，加快推進(jìn)基礎教育信息化進(jìn)程。

13.深化協(xié)同育人機制改革。會(huì )同相關(guān)部門(mén)研制構建家校社協(xié)同育人機制的意見(jiàn)，推廣使用《家庭教育指導手冊》，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )切實(shí)履行相應職責。統籌利用社會(huì )資源支持學(xué)校教育教學(xué)工作，繼續組織實(shí)施中央專(zhuān)項彩票公益金中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項目。

14.深化學(xué)生安全管理改革。研究制訂進(jìn)一步加強學(xué)生安全工作有關(guān)意見(jiàn)，建立健全學(xué)生安全事件報告制度和工作臺賬，召開(kāi)全國中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作視頻會(huì )議，指導各地做好校園安全事件預防、管控和事故處理、風(fēng)險化解等工作。督促各地加大整改力度，全面落實(shí)校園安全防范建設“四個(gè)100%”。遴選開(kāi)發(fā)安全教育資源，組織開(kāi)展安全教育示范培訓。

來(lái)源 ：教育部官網(wǎng)