日前，教育部高等教育司印發(fā)《教育部高等教育司2022年工作要點(diǎn)》，提出全面推進(jìn)高等教育教學(xué)數字化，具體任務(wù)包括：加快完善高等教育教學(xué)數字化體系、提升數字化應用能力、提升數字化治理能力、提升數字化國際影響力等。

全面推進(jìn)高等教育教學(xué)數字化

主動(dòng)適應高等教育普及化階段質(zhì)量多樣化、學(xué)習終身化、培養個(gè)性化、治理現代化的需求，加快建設以數字化為特征的高等教育新形態(tài)。

加快完善高等教育教學(xué)數字化體系。強化需求牽引、開(kāi)環(huán)建設、閉環(huán)管理，推進(jìn)課程、教材、實(shí)驗、教研、教管、圖書(shū)文獻、教學(xué)資源庫、教學(xué)質(zhì)量監測、國際合作、管理決策等“十大板塊”建設，以數字化助力提升高校人才培養能力。

提升數字化應用能力。繼續加大慕課建設力度，開(kāi)發(fā)建設一批多介質(zhì)、數字化、智能化、快速迭代的新形態(tài)教材。推進(jìn)“虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)2.0”建設，強化“實(shí)驗空間”平臺應用。加快課程思政數字化資源庫、臨床醫學(xué)案例庫、戰略型緊缺人才培養教學(xué)資源庫建設，創(chuàng )建統一的學(xué)生實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)踐、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、科學(xué)探索(線(xiàn)上書(shū)院)的門(mén)戶(hù)。推出虛擬教研室信息平臺，深化虛擬教研室試點(diǎn)工作。加強學(xué)習過(guò)程數據分析，打造智慧學(xué)習社區。

提升數字化治理能力。印發(fā)《關(guān)于加強普通高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》，推出高等教育數字化服務(wù)管理系統平臺、高等教育在線(xiàn)課程服務(wù)與管理平臺、圖書(shū)文獻保障數據管理服務(wù)平臺。建設全國普通高等教育教學(xué)資源網(wǎng)、全國普通高等教育教材網(wǎng)。構建部、省、校聯(lián)動(dòng)，人才培養要素涵蓋、流程貫通的“教育腦”決策系統。推出一批教學(xué)數字化改革先進(jìn)典型。

提升數字化國際影響力。支持建好建強“愛(ài)課程”和“學(xué)堂在線(xiàn)”在線(xiàn)教學(xué)國際平臺，打造全球在線(xiàn)教育資源公共平臺。做強世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟。召開(kāi)2022年世界慕課與在線(xiàn)教育大會(huì )，發(fā)布《世界高等教育數字化未來(lái)發(fā)展報告》，探索數字化時(shí)代教育教學(xué)合作新形態(tài)與新范式。

此外，文件還提出，啟動(dòng)第三批國家級一流課程建設，實(shí)施“中國金課行動(dòng)”，建設全國普通高等教育教材網(wǎng)，實(shí)施“慕課西部行計劃”2.0等工作。涉及教育信息化備受關(guān)注的其它內容一起來(lái)看——

推動(dòng)高等教育課程體系和教學(xué)內容改革。

啟動(dòng)第三批國家級一流課程建設，推出一批線(xiàn)上、線(xiàn)下、線(xiàn)上線(xiàn)下混合、虛擬仿真、社會(huì )實(shí)踐“金課”。實(shí)施“中國金課行動(dòng)”，建設“一流課程網(wǎng)”、提供優(yōu)質(zhì)課程資源和教學(xué)案例。

啟動(dòng)“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材建設。

建設全國普通高等教育教材網(wǎng)，推動(dòng)優(yōu)秀教材信息、教材出版信息、教材選用信息共享。

加強緊缺人才培養。

推進(jìn)人工智能、集成電路、儲能技術(shù)、生物育種等領(lǐng)域國家產(chǎn)教融合創(chuàng )新平臺建設。加快重型燃氣輪機、病毒學(xué)、人工智能、國土空間規劃等緊缺領(lǐng)域新形態(tài)教學(xué)資源建設。

深化新工科建設。

推進(jìn)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院等建設，深化工科人才培養組織模式創(chuàng )新。加快推進(jìn)計算機領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作計劃。

舉辦第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。

堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng )，圍繞“更中國、更國際、更教育、更全面、更創(chuàng )新”的目標，優(yōu)化組織形式，改革比賽賽制，推進(jìn)產(chǎn)教融合，提升國際影響力，讓“敢闖會(huì )創(chuàng )”成為人才培養的新標準新質(zhì)量，把大賽打造成“百?lài)Ｇf(wàn)人”國際最大的雙創(chuàng )交流大平臺，擦亮創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的中國品牌。

加強東中西部高校協(xié)作。

實(shí)施“慕課西部行計劃”2.0，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)西部高校教育教學(xué)信息化水平和整體辦學(xué)實(shí)力提升。

發(fā)揮高教優(yōu)勢，推動(dòng)高等教育服務(wù)鄉村振興。

利用信息化技術(shù)， 組織高校通過(guò)開(kāi)辦培訓班、專(zhuān)家技術(shù)指導、發(fā)展規劃咨詢(xún)等，為鄉村振興凝聚合力。

來(lái)源 | 教育部高等教育司