時(shí)間:2021-11-25
2021年7月,教育部等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見(jiàn)》,提出到2025年,基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系?!芭c傳統基建概念不同,教育新基建不僅包括網(wǎng)絡(luò )、教室等‘硬’基礎設施環(huán)境,還包括資源、應用等‘軟’基礎設施條件,強調的是夯實(shí)整個(gè)高質(zhì)量教育體系的數字底座?!?br/>
為全面升級教育新型基礎設施體系,《意見(jiàn)》提出,教育新型基礎設施建設主要從推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )新基建、平臺新基建、資源新基建、校園新基建、應用新基建、安全新基建六大方面著(zhù)力。以強大的技術(shù)創(chuàng )新與應用能力,為教育創(chuàng )新變革和高質(zhì)量發(fā)展提供了強大的物質(zhì)技術(shù)基礎和應用環(huán)境。在此背景下,新建校應該如何構建自己的智慧校園?
在《意見(jiàn)》出臺前,世紀海航在第79屆教育裝備展時(shí)就提出了“五化融合”構建AIoT智慧校園的整體解決方案。該方案與教育新基建背景下的智慧校園構建思路與實(shí)施路徑無(wú)約而契,本文再次回顧一下世紀海航提出的AIoT智慧校園整體解決方案。
什么是"五化"?
“五化融合”是指AIoT智慧校園的設計與建設應以網(wǎng)絡(luò )化、智能化、信息化、數字化、AI化等“五化”為落地目標。
其中網(wǎng)絡(luò )化、智能化作為智慧校園基礎環(huán)境建設,應在前期進(jìn)行頂層設計,結合以數據為驅動(dòng)的信息化應用,為數據化、AI化的實(shí)現提供前置條件。
智慧校園實(shí)現智慧性主要以信息化、數據化作為抓手,以學(xué)?,F有條件為基礎,更新數字化基礎配置,打通一切局部系統、整合全部數據的功能,通過(guò)豐富的算法庫和模型庫,讓沉睡數據醒過(guò)來(lái),對智慧校園的海量數據信息進(jìn)行量化處理、科學(xué)分析,并且挖掘其深層次意義與價(jià)值,形象展現數據分析結果,預測發(fā)展態(tài)勢,將對學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)決策提供重要支撐促進(jìn)教學(xué)資源共享,提高智慧管理效率與服務(wù)水平。
最后,基于云端技術(shù),通過(guò)Al智能算法和云計算強大的計算能力,根據學(xué)校運營(yíng)的大數據與運營(yíng)規則,自動(dòng)智能執行校園文化、安全、氛圍建設,同時(shí)也為個(gè)性化教育和資源合理配置也提供了智能化執行,最終實(shí)現AI化。
網(wǎng)絡(luò )化
主要涉及到網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、校園基礎網(wǎng)絡(luò )搭建、無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)搭建、弱電集中供配電、機房氣體消防滅火,具體建設內容包括:計算機網(wǎng)絡(luò )(光纖、電源及網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)材、橋架)、交換設備(交換設備、機柜、面板)、防雷防靜電設施設備、電話(huà)通訊網(wǎng)絡(luò )、電視信號分配系統、消防報警系統等領(lǐng)域,解決校園網(wǎng)絡(luò )體驗差、基礎網(wǎng)絡(luò )資源不足、運維管理繁瑣、網(wǎng)絡(luò )安全隱患、智慧教室升級經(jīng)驗不足等問(wèn)題。
智能化
包含校園電視臺、智能視頻安防監控、校園智能數字廣播、班班通一體式交互機、精品錄播&常態(tài)化錄播教室、多功能教室&會(huì )議廳&視頻會(huì )議等系統,以集中監視、控制和管理為目的構成的綜合系統。
信息化
主要是由智慧校園基礎支撐系統和典型應用系統組成。智慧校園基礎支撐系統由開(kāi)放可拓展性架構、學(xué)校組織與角色系統、多端口應用終端、校園物聯(lián)管控、安全防護系統組成,有效提升教學(xué)管理信息化水平。典型應用系統由精準通知公告、家?;ネ?、新高考解決方案、智能云班牌(智慧交互終端)、過(guò)程性綜合素質(zhì)評價(jià)、在線(xiàn)課堂、書(shū)香閱讀考級評價(jià)等系統組成,有效緩解學(xué)校管理壓力,加強學(xué)校內部管理提高教學(xué)質(zhì)量。
數據化
智慧校園數據化建設由智慧校園數據暢通工程和大數據可視化工程組成。通過(guò)平臺應用數據沉淀,利用大數據、云計算等先進(jìn)技術(shù)能力中臺,做到數據可視化呈現、提供階段性數據報告、關(guān)聯(lián)數據提醒,給區域及學(xué)校管理者提供了師資分析建議、新高考選課分析與建議、智能化教研教務(wù)等多方面的決策工作指導。
AI 化
AI化將使得教育環(huán)境具有自然交互、情景感知、主動(dòng)適應、虛實(shí)融合、遠程協(xié)同、數據驅動(dòng)、智能管控、人機融合等特點(diǎn),為學(xué)生提供泛在的、自由探索的、知識建構的智慧生態(tài)環(huán)境。
AIoT智慧校園方案亮點(diǎn)
1.強化頂層設計。注重智慧校園的中長(cháng)期統籌。
2.注重統一標準。注重各業(yè)務(wù)系統數據融通,形成全校性的管理機制與運行模式,打通內外數據,有效解決管理孤島、應用孤島、數據孤島。
3.業(yè)務(wù)技術(shù)深度融合。滿(mǎn)足學(xué)校多元化的應用場(chǎng)景、支撐學(xué)校流程再造。
4.平臺系統開(kāi)放兼容。采用開(kāi)放式系統平臺,通過(guò)統一的標準接口,提供豐富的應用拓展接口和數據對接接口,充分利用現有的系統和數據資源,整體系統具備開(kāi)放性的技術(shù)架構,降低整個(gè)系統的開(kāi)發(fā)周期和成本。注重集約化建設,統一化管理,平臺應用可復用、 可共享,做到學(xué)校教育資源配置最優(yōu)。
5.滿(mǎn)足降本增效。 業(yè)務(wù)應用滿(mǎn)足低成本、高協(xié)同、移動(dòng)化、 輕量化。
6.人性化的管理。 以數據化、智能化實(shí)現教育治理,提升學(xué)校管理滿(mǎn)意度。
7.高效互聯(lián)互通。 支持區校聯(lián)動(dòng)一體化的平臺建設,促進(jìn)教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng)之間的互聯(lián)互通。
AIoT智慧校園核心價(jià)值
? 教育局
建立區縣教育教育管理平臺,增強局校聯(lián)動(dòng),實(shí)現局校的高效協(xié)同管理和教育治理。
? 學(xué)校
建立學(xué)校移動(dòng)智慧教育管理平臺,統籌教、學(xué)、研、管、評全業(yè)務(wù)場(chǎng)景需求和資源配置,助力學(xué)校和老師實(shí)現高效工作。
? 老師
建立老師智能教務(wù)管理平臺,集學(xué)生考勤、調代課管理、聽(tīng)課記錄、智能課表、班級作業(yè)、成績(jì)分析等功能于一體,方便、快捷,讓老師的日常事物處理更高效 。
? 家長(cháng)/學(xué)生
通過(guò)家?;ネ芰ㄔO,通過(guò)應用層構建家校溝通渠道,助力家校共育。
目前,世紀海航協(xié)同上千所學(xué)校共同構建的移動(dòng)智慧校園平臺已廣泛應用,取得極高的社會(huì )評價(jià)。世紀海航基于“五化”+移動(dòng)化的設計原則構建的智慧校園解決方案,將助力更多中小學(xué)打造智慧校園達標校、示范校。